Работа: учитель в Забайкальском крае, 81 вакансия

Учитель информатики осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на высоком профессиональном уровне.Здравохранение Социальный пакет Льготная пенсия в соответствии с законодательсвтом РФ

Специфика преподавания предмета технологии для мальчиков. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.Социальный пакет в соответствии с законодательством РФ

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь рабочую программу с тематическим планированием по предмету на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. В своей работе по предмету учитель использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может переставлять по...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к...

Учитель истории и обществознания осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на высоком профессиональном уровне. Социальный пакет нормальные

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

согласно должностной инструкции

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований ФГОС, преподаваемого предмета, способствует, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия,...

Составление методических программ обучения. Поурочное и календарное планирование занятий. Ведение уроков. Контроль выполнения домашних заданий . Оценка качества усвоения материала . Проведение дополнительных и внеурочных занятий . Выставление оценок . Заполнение классного журнала.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие заня тия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

Обучение детей предмету математики в средней общеобразовательной школеИнвалид Социальный пакет в соответствии с законодательством РФ

ПРОВОДИТ УГЛУБЛЕННОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТРУКТУРЫ И СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ ИМЕЮЩЕГОСЯ ДЕФЕКТА. КОМПЛЕКТУЕТ ГРУППЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С УЧЁТОМ ПАТАЛОГИЙ РЕЧИ. ПЛАНИРУЕТ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ, МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ. ПРОВОДИТ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО КОРРЕКЦИИ ВЫЯВЛЕННЫХ НАРУШЕНИЙ. РАБОТАЕТ В КОНТАКТЕ С ВОСПИТАТЕЛЯМИ.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Учитель физики должен знать методику преподавания предмета "Физика". Современные формы и методы обучения. Требования ФГОС ООО и СОО. Законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность. Комната

Подготовка учебных материалов,проведение уроков,контроль и оценка знаний,участие в педагогической деятельности школы,еедение учебной документации и т.д.

При собеседовании

При собеседовании

Проводит углубленное логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Комплектует группы для занятий с учетом патологии речи в период с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая. Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год.Социальный пакет